"Hemşirelikte Ögrenme ve Ögretme Süreci" adlı bu kitap, hemşirelik eğitimine ilişkin öğrenme ve öğretme süreçlerini kuramsal temelleriyle ele almak, bu temelleri eğitim uygulamalarıyla ilişkilendirmek ve okuyucuya bütüncül bir bakış
açısı sunmak amacıyla hazırlanmıştır. Kitap; lisans ve lisansüstü düzeyde öğrenim gören öğrencilerin öğrenme süreçlerini anlamlandırmalarına katkı sağlamayı, aynı zamanda mesleğe yeni başlayan akademisyenler ve eğitimci hemşireler için öğretim
sürecine yönelik sistematik bir rehber olmayı hedeflemektedir.
Eserde, temel eğitim kavramları ve hemşirelik eğitimi felsefesinden başlayarak; yetişkin eğitimi, öğrenme kuramları, öğrenme stratejileri ve yaşam boyu öğrenme gibi öğrenmeyi öğrenmeye odaklanan konular ele alınmıştır. Bunun yanı sıra program geliştirme, hedef belirleme, öğretim etkinliklerinin planlanması, sınıf yönetimi, öğretim yöntem ve teknikleri, öğretim teknolojileri, ölçme ve değerlendirme gibi öğrenme-öğretme sürecinin yapı taşları ayrıntılı biçimde sunulmuştur. Kitabın son bölümünde ise hemşirenin eğitimci rolü, klinik öğretim, sağlık ve hasta eğitimi ile hizmet içi eğitim gibi uygulamaya dönük alanlara yer verilerek kuram ile uygulama arasında güçlü bir bağ kurulması amaçlanmıştır.